A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

מרכז יום לאנשים מזדקנים עם מוגבלות - סיגליות- מרכז שנותן תקווה בפתח תקוה    

מרכז סיגליות בפתח תקוה הינו מרכז יום טיפולי המיועד לאנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית התפתחותית.

המרכז פועל במבנה אשר הוקצה על ידי הרשות ומופעל על ידי עמותת שק"ל.

המרכז, אשר החל לפעול בשנת 2019, פתח את שנת 2020 עם 13 אנשים בגילאי 50 ומעלה, והיעד הוא להמשיך לצמוח ולקלוט עד 24 אנשים. מרבית המשתתפים הגיעו לאחר שהיו שנים רבות במסגרות מע"ש (מפעל עבודה שיקומי) ומרכזי יום, ואילו מקצתם מגיעים מהבית, ללא ניסיון רב בעבודה מוגנת. בין המשתתפים ישנם דוברי עברית, רוסית ואמהרית. האווירה במרכז היא אווירה רגועה, ובה בעת אנרגטית, עם הרבה סקרנות ופעילות, ומעל הכל, חשוב לנו שכל אחד ישמור על התלהבות לחיים, עצמאות וחברותיות.

המטרה המרכזית הינה לשמר ולשפר יכולות, קוגניטיביות, מוטוריות וחברתיות. ההתייחסות למשתתפים הינה אינדיבידואלית וקבוצתית, כאשר לכל משתתף מותאמת תכנית אישית, המתבססת על שיח עם האדם, בני משפחה, ואנשי מקצוע המלווים אותו. סדר יום במרכז כולל שיחת בוקר בענייני דיומא ועדכונים שוטפים, פעילות גופנית מותאמת ע"פ הנחיות הפיזיותרפיסט, עבודה מותאמת לפי יכולותיהם של המועסקים, ופעילויות העשרה ע"פ תכניות אישיות, דוגמת קריאה מודרכת, הבנת שעון, פעילות חברתית ועוד. בנוסף, כל משתתף בוחר פעילויות פנאי והנאה ממגוון רחב של תחומים, לרבות דרמה, בישול, מוסיקה, אמנות הדרכה לכישורי חיים ועוד.

קרן שלם סייעה בתכנון ובמימון הצטיידות.

 

 



ממצאי סקירה מידענית בנושא אתיקה במחקר באנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית   מק"ט 236| ד"ר עדי לוי ורד וגב' נגה חן  

מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם.
מטרת הסקירה הייתה לאסוף מידע מהארץ והעולם לגבי קודים אתיים במחקר בו לוקחים חלק אוכלוסיית אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית על מנת להבחין האם קיימת מודעות לפנייה מותאמת ואתית למחקר בו משתתפים אנשים עם מש"ה. הסקירה ואיסוף המידע נלקחו מתוך אתרי האינטרנט של מוסדות אקדמאיים מובילים במדינות שונות בעולם, דוברות אנגלית וידועות כ"מודל לחיקוי" בנושא האתיקה לאנשים עם מש"ה. זאת במטרה לבדוק מהו הסטנדרט של כללי האתיקה בתהליכי הערכה ומחקר. ממצאי סקירה קצרה זו מביאים את ההתייחסות האתית שנמצאה באוניברסיטת Cambridge- אנגליה ובאוניברסיטת UIC בארה"ב.

לקריאת דו"ח ממצאי הסקירה לחץ כאן

 

 



הנחיות להגשת בקשה למענק עבור תוכניות הסברה וחשיפה של תחום המוגבלות השכלית התפתחותית ברשויות המקומיות    

 במסמך זה נמצא כל המידע בנוגע להגשת בקשה למענק עבור תכניות הסברה וחשיפה של תחו המוגבלות השכלית ברשויות המקומיות.
כאן תמצאו מידע לגבי תחומי והיקפי הסיוע, תאריכי הוועדות, המסמכים הנדרשים להגשת הבקשה וכן הליך הטיפול בהם. אנא פעלו במדוייק בהתאם להנחיות המוצגות במסמך.

 

לפריט המלא
קרא | הורד


"למדתי כמה המוגבלות לא תמיד מגבילה" - תובנות של סטודנטים המתמחים בחינוך מיוחד בקורס : מוגבלות שכלית התפתחותית    

במסגרת שותפות של קרן שלם והמכללה האקדמית לחינוך גבעת וושינגטון - המבקשת להעמיק את הידע, ולחשוף את הסטודנטים המתכשרים להוראה, לאנש ים עם מוגבלות שכלית התפתחותית, התקיים בשנת הלימודים תשע"ט קורס אשר עסק באוכלוסייה עם מוגבלות שכלית התפתחותית. מטרות הקורס היו היכרות מעמיקה עם מאפייני הלקות, אטיולוגיה, חשיפה לעקרונות חינוכיים ושיקומיים בהתייחס למסגרות חינוך, בית ומשפחה, זוגיות, וכן הכרת מערכות תמיכה בקהילה כמשלימות את מערכות החינוך.
בהלימה לתפיסה החינוכית לפיה כל מורה מחויב להכיר אוכלוסיות עם צרכים מיוחדים, השתתפו בקורס זה סטודנטים הלומדים בהתמחויות שונות כמו חינוך גופני, אנגלית ומדעים - וזאת בנוסף לסטודנטים המתמחים להוראה בחינוך המיוחד בבתי ספר יסודי ועל יסודי.
בבניית תכנית הקורס היו שותפים נציגי קרן שלם, ועדת הגוי מטעמה וכן נציגי המכללה ומרצת הקורס.
ברוח הלמידה המשמעותית המותאמת למאה ה-21 הוצע כי דרך הלימוד תהיה ייחודית ושונה מהוראה פרונטלית מסורתית. לחלק מהמפגשים בקורס הוזמנו להרצות בפני הסטודנטים אנשי מקצוע, הורים, מטפלים ואנשים בעלי מוגבלות שכלית. בנוסף, נדרשו הסטודנטים לערוך סיור מונחה במסגרות לבעלי מוגבלות שכלית על פני רצף מעגל החיים: מעון יום שיקומי, בית ספר ייעודי, מסגרות תעסוקתיות ובתים לחיים אחרי גיל 21.

בתום הסיור התבקשו הסטודנטים לדווח בכתיבה רפלקטיבית אודות הסיור וכן להציג את רשמיהם בכיתה.
תשובותיהם של הסטודנטים עובדו בשני שלבים: בשלב הראשון, הנתונים שנאספו מהרפלקציות נותחו בהתאם לגישה הקוגניטיבית נושאית. גישה זו מבוססת על ניתוח תוכן פתוח, בדפוס מתודולוגי הממוקד בקריטריונים. בדפוס מתודולוגי הממוקד בקריטריונים המידע נאסף מלכתחילה בהתאם לקטגוריות שנקבעו מראש על סמך תפיסות תיאורטיות. ניתוח הנתונים ומיונם לקטגוריות הוא תהליך שבו קטעי המידע מושווים זה לזה במטרה למצוא דמיון או שוני (שקדי 2011). הקטגוריות סיפקו מידע ישיר אודות החוויה שעברו הסטודנטים ועסקו באופן ישיר בחוויית הקוגניטיביות – מקצועיות – רגשיות של הסטודנטים באשר לסיור בו נטלו חלק. בשלב השני, הקטגוריות נבחנו לאור מעגל הלמידה ההתנסותית של קולב (Kolb, 1984). המודל של Kolb נחשב לאחד המודלים החשובים והמשפיעים בתחום הלמידה (ציבולסקי ועוז, 2019 Abdulwahed & Nagy, 2009; Bergsteiner & Avery, 2014; Akella, 2010;).
תאוריית הלמידה ההתנסותית עוסקת במהותה בתהליכים הקוגניטיביים המאפיינים למידה. קולב טוען כי למידה היא תהליך מופשט שבו מתרחשת הבנייה של מושגים ותפיסות - ויישומם באופן גמיש בקשת רחבה של מצבים חדשים. לפי קולב, למידה הינה תהליך בו נוצר ידע נוצר חדש באמצעות טרנספורמציה של ההתנסות. התנסות קונקרטית וחווייתית בלבד אינה מספיקה כדי להביא ללמידה משמעותית. קיים צורך הכרחי לערוך רפלקציה על ההתנסות במטרה לערוך הכללות ולנסח מושגים שניתן ליישמם בסיטואציה חדשה.

להורדת המאמר המלא

 

לפריט המלא
קרא | הורד


שמרו את התאריך לכנס המחקרי השלישי ידע שלם   שיערך ב- ג' בתמוז תש"פ | יום חמישי | 25/06/20  

 



הנחיות להגשת בקשה לפרוייקט במסלול הרגיל    

 להורדת הטופס לחץ כאן



הודעה בדבר תאריכים ותנאי סף להגשת בקשות לתמיכה במגוון המסלולים לשנת 2020    

עמיתים יקרים,
 
ע"פ החלטת הנהלת קרן שלם, בשנת 2020 יחולו שינוים בסדרי העדיפות לחלוקת משאבי הקרן, ובהיקף גובה המענקים.
הקרן ממשיכה לסייע בפיתוח מענים ושירותים לאנשים עם מש"ה, ברשויות המקומיות והאזוריות בכל רחבי הארץ.
 
קרן שלם מבקשת לעדכן אתכם בדבר תאריכים ותנאי סף להגשת בקשות לתמיכה במסלולים הבאים :
 
·        מסלול פיתוח פיזי מעלה 
·        מסלול פיתוח פיזי רגיל
·        מסלול הסברה
·        מסלול יזמות/מיזמים חברתיים במועצות האזוריות
·        מסלול כנסים וימי עיון
·        מסלול שירות לאומי
 
        (על מנת להתעדכן בהנחיות החדשות להגשת הבקשות אנא לחצו על הקישורים של כל מסלול)

 

 

להלן מועדי ההגשות
  
16.2.20 |יום א'| כ"א בשבט תש"פ
30.4.20 |יום ה'| ו' באייר תש"פ
30.8.20 |יום א'| י' באלול תש"פ
 
 
*הצעות שיוגשו לאחר המועד המצויין יועברו למועד העוקב אחריו.
 
*הנכם מתבקשים להעביר את המייל לכל בעלי העניין בארגונכם.
 
 
בברכה,
 

הנהלת וצוות קרן שלם 



נחנך "פארק גל- גלים" בטירת הכרמל    

בעיר טירת הכרמל נבנה פארק "נחל גלים" המשתרע על 30 דונם כאשר המתחם המשלב משתרע על 3 דונם .

"פארק גל- גלים " הינו פארק נגיש ומשלב, מיזם משותף של עירית טירת כרמל, בטוח לאומי , בית איזי שפירא וקרן שלם .

בפארק שולבו מתקנים מונגשים ומתקיימות בו פעילויות המשלבות ילדים עם ובלי מוגבלויות, מפגש שווה זכויות, בלתי אמצעי, מסיר חסמים והגברת המודעות לאחר.
קרן שלם סייעה בשלטים מונגשים לשונית וקוגניטיבית המלווים בסמלים אשר יאפשרו לילדים עם מוגבלות שכלית להתמצא בפארק באופן מכבד וטבעי.

 

 

 



פינת חי טיפולית בגן הזאולוגי בבאר שבע    

בגן הזואולוגי בב"ש מתקיימת כעשר שנים פעילות מרכז יום טיפולי בשיתוף עירית באר שבע ביוזמה והפעלת אגודת עמי.
במסגרת נמצאים 20 מקבלי שרות ברמות תפקוד שונות, חלקם עם התנהגות מאתגרת שלא הצליחו להשתלב בשום מסגרת אחרת.
את התוכנית מלווה לאורך כל היום צוות מדריכות ותיקות ומקצועיות המועסקות ע"י העמותה.
המרכז הייחודי משמש פתרו כחלק מרצף של פתרונות תעסוקה והעסקה המוצעים לבוגרים עם מגבלות שכלית התפתחותית תושבי העיר ב"ש.
לפני מס' שנים הוקמה חממת פרפרים ייחודית בסיוע קרן שלם המופעלת ע"י מקבלי השרות .
לאחרונה, נפתח בגן מיזם תעסוקתי/טיפולי חדש, גם הוא במימון קרן שלם:
פינת ליטוף ייחודית ובה משולבים סוסים ננסיים ועיזים ננסיות.
החיות הייחודיות שוהות במכלאה מרווחת וחדשה שנבנתה עבורן והטיפול בהן  נעשה כולו ע"י חניכי המסגרת.
תפקידם: אחראיים על האכלת בעלי החיים, ניקיון המכלאה, ניקיון החיות ועוד. זאת בנוסף למטלות נוספות שנעשות ברחבי הגן.
השהות בגן הפתוח והעבודה עם בעלי החיים עושה פלאים לתפקודם של החניכים.
בנוסף, שילובם במסגרת הפתוחה לציבור על כל גווניו: ילדים ונוער, קשישים ומשפחות מסייעת לבניית הגשר שבין הקהילה הכללית ובין האנשים עם הצרכים המיוחדים ומיישמת הלכה למעשה את מטרת העל, שילוב מיטבי בקהילה!

 

 

 

 



הנחיות להגשת בקשה לתקן שירות לאומי (שרות לאומי) במסגרות    

לפריט המלא
קרא | הורד