A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

המודל האקולוגי ככלי לפיתוח קוד התנהגות אתי בקרב מדריכי תעסוקה המלווים עובדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בתעסוקה נתמכת    

אתגרים רבים, הנובעים מחסמים שמעמיד הממסד ומדעות קדומות הרווחות בציבור, מקשים על השתלבות אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בשוק העבודה. מאמר זה מתאר מחקר שנועד לבחון את דרכי ההתמודדות של מדריכי תעסוקה עם דילמות אתיות, שהוצגו להם על פי המודל האקולוגי (שנבנה מתוך הגישה האקולוגית שפיתח ברונפנברנר), כשהמטרה היא לפתח כללי התנהגות וקודים אתיים. במחקר נכללו 48 מדריכי תעסוקה נתמכת שהשתתפו במהלך שנה בתשעה מפגשי סדנה. הליך המחקר התמקד בהדרכה קבוצתית בסיוע סדנאות סימולציה בהשתתפות שחקנים, שלאחריהן התנהל דיון רפלקטיבי על פתרון הדילמה הנידונה. דיונים אלה הובילו את מדריכי התעסוקה לגיבוש כללי התנהגות אתיים. התהליך כולו נותח בשיטה איכותנית, ונמצא שהדילמות וכללי ההתנהגות האתית מצויים בכל שכבות המודל האקולוגי, ושפתרון הדילמות נע על רצף שבין יצירתיות  מחשבתית להצבת גבולות בהתאם לנהלים או לחוקים הקבועים בחוק. תרומת המחקר מתבטאת בפיתוח גישה אקולוגית להתמודדות עם דילמות ובפיתוח מסמך ראשוני של קוד אתי בתעסוקה נתמכת, שיש בו כדי להועיל למדריכי תעסוקה בהתמודדותם עם האתגרים האתיים שמציבה תעסוקה של עובדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בשוק החופשי.
 
 
המחקר נערך במימון קרן שלם.
 
המאמר פורסם בכתב העת "ביטחון סוציאלי" 111, נובמבר 2020 ופורסם באישורן של המחברות.
 
 
 
 



עבודת גמר של סטודנטים בקורס "מיזמים חברתיים עסקיים לשילוב תעסוקתי של אנשים עם מש"ה זכתה במקום השלישי בתחרות בינלאומית שנערכה במרכז בנג'יס ליזמות ולחדשנות באוני' בן גוריון    

הסטודנטים אשר למדו בקורס "מיזמים חברתיים עסקיים לשילוב תעסוקתי של אנשים עם מש"ה" במחלקה לניהול בשיתוף קוביית רוטשילד, אוני' בן גוריון- נחשפו במהלך הסמסטר לעולמם של אנשים עם מוגבלויות, בדגש על מש"ה, ופגשו (באמצעות הזום) מרצים מגוונים.
המחלקה לניהול עודדה אותם להגיש את הרעיונות שלהם למיזמים (עבודות הגמר) לתחרות בינלאומית שנערכה במרכז בנג'יס ליזמות ולחדשנות באוני' בן גוריון, ואשר עסקה באתגרי הקורונה ופתרונות מקיימים.
תחרות זו דרשה מהסטודנטים לחשוב כיצד ניתן להגדיל את האימפקט של המיזם עליו הם עובדים במסגרת הפרויקט, ולהפוך אותו ל-scalable.

הסטודנטים נענו לאתגר, ולגאוות האוניברסיטה וגאוותנו הפרויקט של אחת הקבוצות זכה במקום השלישי בתחרות בה לקחו חלק 104 צוותים, של 215 משתתפים, מ-7 מוסדות אקדמיים מ-19 קורסים בכל העולם!
 
הפרויקט מציע פלטפורמה טכנולוגית שתאפשר לאנשים עם מש"ה לעבוד בליקוט מוצרים בסופר מרקט, תוך שימוש בעקרונות ההנגשה הקוגניטיבית אותה למדו בקורס, באמצעות חיבור שנעשה ע"י קרן שלם למכון להנגשה קוגניטיבית של אגודת עמי, בהרצאתה של אורנית זיו אבידן.
 
צוות הפרויקט -סיון רופא, מור שיש וספיר לביא, סטודנטיות לניהול ומערכות מידע. מנחה ומרצת הקורס גב' גל גוטמן, רכז אקדמי דר' חגי כץ.
 
למצגת הפרוייקט

 



סליחה על השאלה?! ערב חברתי של להקת מעבר לקול    

כחלק מהעשייה החברתית של להקת מעבר לקול יש ערב חברתי כל שמונה מפגשים מוסיקליים שמטרתו להעמיק את ההיכרות בין המשתתפים בפעילות המשולבת. בערב זה אנחנו מקדישים מפגש לחקירת נושא השילוב בחברה דרך משחקי חברה ושאלות הנוגעות בנקודות החיבור בין אנשים עם וללא מוגבלות. בערבים הקודמים דיברנו על יצירת קשר על פי רושם ראשוני, על גבולות ומגבלות והפעם - חברות.

 הפעילות החברתית בערב זה הייתה "סליחה על השאלה" - המשתתפים כתבו שאלות בנושא חברות. לאחר מכן כל שני משתתפים התיישבו מול הקבוצה ומול מצלמה, הגרילו פתק עם שאלה וענו. בגלל הצילום, היה עניין בחדר וריכוז מצד הקהל והשתתפות מלאה. בעזרת הערב גילינו את התפיסות של המשתתפים על נושא החברה והצלחנו ללמוד אחד מן השני על כלים שיכולים לעזור לנו לשפר את איכות הקשרים החברתיים שלנו.
 
 



תיאור קולי בתיאטראות   מחברים נוספים : ד"ר אסנת בר-חיים ארז, פרופ' נעמי כץ, פולינה באבאי שרה נהרי ד"ר גילי המר לירית גרובר ד"ר נעמי פרזיגר  

עד היום נערכו מעט מאוד מחקרים אמפיריים שמטרתם לתקף את התיאור הקולי. משום כך, אחת ממטרות המחקר הייתה להעמיד למבחן אמפירי את התיאור קולי עצמו. במחקר נבחן גודל השינוי שמחולל התיאור הקולי בקרב עיוורים ולקויי ראייה באיכות החוויה, כפי שהיא באה )Effect size( לידי ביטוי במאפיינים הבאים: ) 1( תפיסת המרחב, ) 2( תפיסת הנרטיב, ו-) 3( תחושת המעורבות שמחולל התיאור הקולי בקרב עיוורים ולקויי (Effect size) בחוויה. בנוסף נבחן במחקר גודל השינוי
ראייה במידת ההנאה מההצגה.
מטרה נוספת הייתה בחינה של איכות המרכיבים השונים של התיאור הקולי – מכשיר השמע, סיור המגע, הקדימון ומאפייני התיאור הקולי, במטרה לספק המלצות ומסקנות יישומיות לשיפור ההתערבות. נוסף על כך, המחקר שם לו למטרה להציג תמונת מצב מהימנה בנוגע לשיקולים, האתגרים והחסמים של השתתפות אנשים עיוורים ולקויי ראייה בקהל הצגות התיאטרון, ולספק המלצות ומסקנות יישומיות בנושא כדי לשפר את התוכנית כך שתהיה יעילה, משמעותית ובת קיימא.

מערך מחקר משולב, כמותי ואיכותי. הממצאים הכמותיים מבוססים על דגימה של 83 משתתפים עם לקות ראייה משמעותית או עיוורון. הגיל הממוצע של המשתתפים היה 54 , ו 39%- מהם היו בני 60 ומעלה. הממצאים האיכותניים מתבססים על 25 ראיונות ו- 2 קבוצות מיקוד.

לתיאור הקולי נמצא אפקט חיובי חזק על איכות החוויה מההצגה. על מנת שהשירות של תיאור קולי בתיאטראות יהפוך למציאות קיימת ויציבה עבור אוכלוסיית העיוורים ולקויי הראייה בישראל, ויאפשר להם חוויה שוויונית בצריכת תרבות ואמנות, נדרשות פעולות המשך ברמות שונות, חקיקה, אחריות מודעות ועוד.

 



החיים בקהילה בעיניהם של צעירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית   מק"ט 139| חוקרים נוספים: פרופ' אריק רימרמן ופרופ' מלכה מרגלית  

מחקר זה נעשה בסיוע קרן שלם.
דו"ח זה מציג ממצאי חמש שנות מחקר-אורך אשר בחן את החיים בקהילה כפי שהם נתפסים על ידי צעירים עם מוגבלות שכלית התפתחותית והוריהם, תוך שימוש במתודולוגיות כמותניות ואיכותניות. המחקר כלל 126 צעירים והוריהם. גילאי הצעירים בעת כניסתם למחקר נעו בין 15-30 (M=20.33, SD=4.00). ברוח אמנת האו"ם לזכויות אנשים עם מוגבלות, ובהעדרם של מחקרי אורך שעקבו אחר איכות החיים של הצעירים, התמקד המחקר בבחינת מודל החברתי-תפקודי של אדם-סביבה וחקר גורמי חוסן. זוהו מסלולי התפתחות מובחנים בקרב הצעירים במדדי המחקר (כגון, איכות חיים, בחירה, מאמץ). עוד הודגשו תרומת מדדי הצעירים וההורים (לדוגמא, מדדי תמיכה ומאמץ, משאבי הורים ואקלים-משפחתי), להסבר איכות החיים של הצעירים.
 

לתקציר המחקר לחץ כאן

לפריט המלא לחץ כאן

לתקציר המנהלים לחץ כאן

למגבלות המחקר והמלצות למחקרי המשך לחץ כאן

 

 

 

 



היציאה מהארון - לספר או לא לספר על המוגבלות שלי?    

 הרצאתה של ד"ר נצן אלמוג במסגרת ערוץ היוטיוב של המרכז לחיים עצמאיים ברשת
 
  



ממצאי סקירת מידע בנושא מודלים להנגשת שירותים מוניציפליים לאנשים עם מש"ה   מק"ט 255| ד"ר עדי לוי ורד וגב' נגה חן  

מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם.
מטרת הסקירה במסמך הבא הייתה לאסוף מידע ממדינות שונות בעולם על מודלים קיימים להנגשה קוגניטיבית של שירותים מוניציפליים עבור אנשים עם מש"ה. הסקירה נעשתה על ידי חיפוש אינטרנטי והתמקדה במדינות המובילות בעולם בתחום זה: ניו יורק (ארה"ב), שוודיה ואנגליה.
הסקירה מעלה מונחים מרכזיים ואת מדיניות ההנגשה הרווחת במדינות אלו. כמו כן, מובאות דוגמאות ומודלים להנגשה אשר עלו בסקירה כגון הנגשת מסמכים, אתרי אינטרנט ואפליקציות של גופים ציבוריים, הנגשת התחבורה הציבורית, מערכת המשפט ושירותי הבריאות. כל אלו עבור מטרת העל של הרחבת עצמאותם של אנשים עם מוגבלות במרחב הציבורי.

 

לקריאת דו"ח ממצאי הסקירה לחץ כאן

 



"סיפור מקום" - ארכיון דיגיטלי של יישובי המועצה ותיעוד אתרים היסטוריים של המועצה האזורית חבל מודיעין   במסגרת מיזמים חברתיים במועצות האזוריות  

 
שותפים: מ.א. חבל מודיעין , עמותת התיירות חבל מודיעין, חברה כלכלית חבל מודיעין, עמותת שק"ל, מתנדבים.
 
גיל המשתתפים: +21
 
מספר משתתפים: 24 מתוכם: 12 עם מוגבלויות, 12 ללא מוגבלויות
 
שכיחות הפעילות: אחת לשבוע במשך כ 5- חודשים ( 2 קבוצות : כל קבוצה אחת לשבועיים)
 
מיקום הפעילות: ברחבי המועצה האזורית ואתרים נבחרים
 
תוכן הפרויקט:
קורס הכשרת צלמים בשילוב ובשיתוף אוכלוסייה עם צרכים מיוחדים וכלל האוכלוסייה. הקורס
מאפשר למשתתפים להשתלב בצילום אירועי המועצה ולקחת חלק בפרויקט "סיפור מקום" - ארכיון
דיגיטלי של יישובי המועצה ותיעוד אתרים היסטוריים של המועצה.
הפרויקט חדשני ויעניק לאנשים אפשרות להשתלב כצלמים מתנדבים בקהילה שלהם. אורך קורס
כחצי שנה ובו חווים המשתתפים טכניקות צילום , פיתוח כישורים חברתיים, כישורי חיים מיומנויות
עסקיות ומפגש בלתי אמצעי משלב ושוויוני עם הקהילה. מטרת התהליך לקדם קבלה וסובלנות לאחר,
לפתח ערוצים לעשיה משותפת ודיאלוג בין הקהילות. ערך מוסף, ההתנדבות בקהילה, כמעצימה
ותורמת לעמדות חיוביות כלפי אוכלוסייה עם צרכים מיוחדים.
 
סרטון הפרוייקט

 

 

 



עמק נגיש במועצה אזורית עמק המעיינות   במסגרת מיזמים חברתיים במועצות האזוריות  

שם הפרויקט- עמק נגיש 

 שותפים: מתנ"ס עמק המעיינות, המחלקה לשירותים חברתיים, אקים

  גיל המשתתפים: +18

  מספר משתתפים: כ 20

שכיחות הפעילות : אחת לשבוע

מיקום הפעילות: פארק המעיינות

 
תוכן הפרויקט:
בחודש מאי 2017 , נפתח ע"י מתנ"ס עמק המעיינות, חוג רכיבה קהילתית על אופניים. החוג פועל בפארק
המעיינות שנמצא בשטחי מועצה אזורית עמק המעיינות. החוג הינו מסגרת חברתית לרכיבה על אופני
טנדם המשלב אנשים עם מוגבלויות ומתנדבים. החוג מיועד לבוגרים עם מוגבלויות ומשמש עבורם קבוצת
השתייכות חברתית שעונה להם על הצורך בפעילות ספורטיבית, גיבוש, הנאה והפגת הבדידות.
החוג הוא יוזמה של צוות צרכים מיוחדים שהוקם במועצה ובו שותפים גורמים שונים מהרשות ומהקהילה
ומשפחותיהם של אנשים עם מוגבלויות. היוזמה התחילה מתוך הבנה עמוקה של הצורך הקיים לאוכלוסייה
זו אשר מתגוררת בקהילה ואין לה מענה אחרי הצהריים.
כל שבוע ביום שישי נפגשים המשתתפים בפארק המונגש ומקיימים חוג ספורטיבי המשלב רכיבה משותפת,
רחצה במעיינות הקרירים ולבסוף ארוחה משותפת.
קבוצת רוכבי האופניים נהנים מהפעילות שנה שנייה.

סרטון הפרוייקט

 



רעיית כבשים באמצעות כלבים במועצה אזורית הערבה התיכונה   במסגרת מיזמים חברתיים במועצות האזוריות  

  שותפים: המחלקה לשירותים חברתיים במועצה האזורית הערבה התיכונה, מחלקת חינוך במועצה הערבה התיכונה, מרכז קהילה ערבה, תוכנית להבה למען הנוער במרחב הכפרי

גיל המשתתפים: 13-16

מספר משתתפים: כ 20

שכיחות הפעילות: אחת לשבוע

מיקום הפעילות: היישובים ספיר וצופר

 
תוכן הפרויקט:
בקבוצות משולבים נערים עם מוגבלויות וללא בפרויקט ייחודי שמאפשר למשתתפים ליצור שפה משותפת,
הכרות עמוקה והדדית ואמפתיה זה לזה. הפרויקט מהווה מסגרת חברתית לצורך הפגת הבדידות לאחר
סיום המסגרת הלימודית. אל קבוצת הרעייה מתלווה קבוצת הורים, המובילים גם את תחום הצרכים
המיוחדים במועצה האזורית בכדי להעלות למודעות ציבורית את הנושא וליצור שינוי.
הפעילות מתוכננת לכל שכבת גיל והיא כוללת רעיית כבשים באמצעות כלבים, במפגשים המשתתפים
לומדים ביחד תרגילים ברעיית כבשים באמצעות כלבים, אילוף כלבים, עובדים בדיר ועוד. באמצעות הבילוי
המשותף מתקיים שיח הדדי ומזדמן בין קבוצות הילדים בני אותו גיל.
מכיוון שבערבה אין מסגרות "מיוחדות", השילוב של האדם עם הצרכים המיוחדים הוא יומיומי, אבל לא אחת
הוא מאתגר מכיוון שאינו שילוב מכיל. השילוב אשר כן קיים במועצה דורש מהאדם עם הצרכים המיוחדים
להשתלב ולהסתגל לחברה מסביבו אך אינו דורש מהחברה לשלב ולהכיל אותו. 

 

סרטון הפרוייקט